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泉州开展创客教育

2019-05-22 11:40:18

这是直接面对问题的部分。在学校开展创客教育主要有四种形式,第1种形式是组织各种创客活动,比如各种“创客秀”或“创客节”;第二种形式是组建创客社团,让学生自主做一些东西;第三种形式是开设各种各样的创客课程;最后,我们的理想是引导老师成为教育创客,在教学过程中开展创客式的教学。

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创客教育的基本要素可以从资源(Resources)、过程(Process)、结果(Products)三个维度来分析,可以称为创客教育的三维模型(或“RPP”模型)。

为了有效地开展创客教育,需要把各种各样的教育创客汇聚在一起。我们可以将教育创客分为教育研究者、资源开发者和教育实践者三种类型,他们从不同的角度支持学生开展形式多样的创客活动,将学生培养成为创客,改变学生的学习方式,进而实现教育过程的变革。

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