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机器人教育
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机器人教育
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机器人教育平台(如乐高)+竞赛
2020-11-20
对于家长来说,机器人教育的大价值,还在于竞赛。学机器人,就是为了参加比赛拿奖,在孩子升学时,主要是在小升初时,能有一定的帮助。特别关注能否通过科技特长生认定,进人名校。所以大多数校内外的机器人学习机构,都是选择一些基础平台,让学生学习一些机
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从机器人教育的价值来看。
2020-11-20
首先机器人教育是一个极佳的科学研究平台,蕴含了丰富的科学价值。在大学和科研机构,科研人员在机器人平台上进行各种科学研究,特别在数学和计算机科学领域,进行非常深人的研究。对于青少年来说,机器人教育可以深人挖掘机器人平台蕴含的丰富科学价值,让中
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机器人教育和编程教育有冲突吗?
2020-11-20
既然我们上述了机器人教育和编程教育的那么多不同,那二者会不会有冲突呢? 答案当然是:“不冲突”。 不论是把编程纳入机器人中还是机器人纳入编程中,都不矛盾!我们认为二者是相辅相成,不可分割的,你中有我,我中有你。 事实上,无论是让孩子
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【慧动微课堂】乐高机器人的精髓,7岁以上的孩子
2020-11-18
7岁以上的孩子已经不满足于简单的拼搭了,他们喜欢更酷的,比如来个马达可以转动,来个编程可以遥控,这个阶段的乐高教学会逐渐引入机器人的概念。针对机器人,乐高推出了两个系列的套装,一个是针对7~10岁的WeDo2.0,另一个是针对10岁以上的
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【慧动微课堂】乐高机器人的精髓,3-4岁孩子
2020-07-25
不同年龄的孩子有不同的乐高诉求乐高不是一个单一的课程,而是融合了包括生物、物理、机械、数学、几何、电子、工程、艺术、建筑在内的一个综合体,我们经常会听到STEAM教育,而乐高则是对STEAM教育一个好
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机器人教育的特点有哪些?
2020-07-25
我发现,只要提到关于机器人和编程两者之间的区别和优势,就会成为大家争论的矛盾点,其实,机器人编程是需要非常扎实的编程基础的,只针对少儿部分的教学而言,并不涉及很深的编程语言,重在培养孩子的逻辑思维和实践,配合的能力。可以说,机器人编程和少儿
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