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泉州创客教育促进学生核心素养发展
2020-07-25
相较于传统教育,泉州创客教育实现了由被动接受向主动创造的学生角色转变、由隐性知识向显性产品的成果形式转变、由传统知识技能向创新能力的核心价值转变[18],但其对工具理性与科学主义的过分追求,忽视了创客教育的文化要素对形塑学生表现性行为与内隐
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